教育是增上缘

教育是增上缘

我一辈子，受旧式教育出身，然后又受到新的学堂教育，还受过军事教育、武术教育。我专门学武功两三年，那很费时间，学出来做什么？学武功出来可以做总教官，教练。可是我的目的呢？是兴趣，我不想出去教人家练拳，我是兴趣，学会了再说。我学军事，带过兵，也教过兵，也做过官，文的武的，大学也听过课，也去上过研究所，所有的教育我都受过了，清清楚楚，那么我个人的总结下来—— 教育无用论，教不好一个人的。我的经验，人不是学校教育能够改得了的。一个了不起的孩子，你不给他读书，给他按在泥巴里头，他都会站起来，成为一个有用的人；站不起来的孩子，你怎么培养，怎么教育也只能成为一个很平庸的人。讲到这里，想起两首诗：

雨后山中蔓草荣，沿溪漫谷可怜生，寻常岂藉栽培力，自得天机自长成。

自少齐埋于小草，而今渐却出蓬蒿。时人不识凌云干，直待凌云始道高。

这两首诗就谈个人成长与教育的密切关系。教育，首先要知道孩子的性向，先了解一个孩子的性情方向。看《大学》《中庸》，“性”在学理上叫秉性。秉，就是生下来带来的，父母遗传的是其中一部分，分成两方面，生理、身体上的，还有思想情绪上的。

教育只是一个增上缘，老师尽量帮他，培养他，使他依靠自己的禀赋站起来，这是教育的目的。

像我的学生里头有很多了不起的人， 当时读小学的时候，谁知道他啊，现在觉得很伟大，教育就是这个道理。

中国几千年都是私人办教育，现在是政府办学校。推翻满清之后，所谓最好的学校，你们知道北大、清华第一名的同学有几位啊？他们做出了什么事业？??不要迷信了，教育不是这个道理！不管哪一行业，在社会上有贡献的，或者成名的，不一定是很好的学校出来的。

我有个孙子打电话找我，我问，“你是谁啊？”“我是你的孙子啊”“噢，我知道了，什么事啊？”“我的孩子要考某个中学，分数差一点点，他们告诉我，请爷爷写一封信就行了??”我说，“你的孩子男的还是女的啊？”我真的不知道，他说是男的。我说“你是我的孙子，难道不知道吗？为自己的子孙写信，向地方管教育的首长讨人情的事，我是不做的，你怎么头脑不清楚啊！”“是啊，爷爷，这个道理我懂，可是我被太太逼得没有办法，一定要给你打个电话。”我说，“告诉你的妻子，随便哪一个学校都可以出来人才，你看我一辈子都要靠自己努力，这事绝不可以做。”